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Proyecto Mario Benedetti

Proyecto Mario Benedetti

Durante la semana pasada, los alumnos de 6º de Primaria (en el área de Lengua) han estado trabajando la poesía a partir de la figura de Mario Benedetti (este año se celebra el centenario de su nacimiento). Podéis escuchar recitar poemas de Mario Benedetti, leyendo los códigos QR que hay a la entrada de la puerta de la Atalaya. El resultado del proyecto han sido unos libros digitales con las producciones y los trabajos de los chicos/as. Aquí los podéis...
Proyecto “Hospital Escolar”

Proyecto “Hospital Escolar”

“Hospital Escolar” es un proyecto de que realizan los alumnos de 6º de Primaria en la asignatura de Ciencias Naturales con metodología flipped classroom. Los alumnos pasan consultas médicas en clase (10 consultas) y en las que tienen que estar de guardia y atender posibles URGENCIAS médicas que deberán de resolver en escasos minutos. El trabajo en equipo y la búsqueda de información junto a los conocimientos adquiridos con los vídeos que nos han pedido consultar en casa, con los conocimientos mínimos, son la base del...
Comenzamos a programar con WeDo 2.0

Comenzamos a programar con WeDo 2.0

Los alumnos de 6º de Primaria ya han comenzado a trabajar la robótica y la programación con los LEGO WeDo 2.0. Dentro de la materia de Competencia Digital de 6º de Primaria se ha comenzado a trabajar la programación y robótica. Durante este año se incorporarán en todos los cursos de Educación Infantil y Primaria actividades de pensamiento computacional para los niños/as del colegio. En este caso los niños de 6º han comenzado a trabajar con los robots LEGO WeDo 2.0 para más tarde trabajar con los LEGO...
Comenzamos la lectura del libro “El gran gigante bonachón”

Comenzamos la lectura del libro “El gran gigante bonachón”

El gran gigante bonachón (El GGB en sus siglas en español o The BFG en inglés) es un libro escrito por Roald Dahl e ilustrado por Quentin Blake que se publicó por primera vez en 1982. Este gigante ha sido mencionado en otro libro de Roald Dahl, Danny el campeón del mundo, cuando el papá de Danny le cuenta la leyenda del gigante bonachón que les daba sueños a los niños. En 1989, una película de dibujos animados basado en el libro salió al mercado con David Jason haciendo la voz del gigante y Amanda Root haciendo la de Sofía. Hay también una adaptación del libro hecha película por Disney en el 2016 dirigida por Steven Spielberg titulada The...
Roald Dahl GO

Roald Dahl GO

Con este juego de realidad aumentada comenzamos la actividad inicial y de motivación del proyecto de “Roald Dahl” en este 13 de Septiembre, centenario de su nacimiento. El juego, basado en el popular “Pokemon GO”, nos permite trabajar los personajes de todos sus libros infantiles con una caracter lúdico. Con nuestros dispositivos móviles y accediendo a la web roalddahlgo.rauldiego.es podremos acceder a las instrucciones, mapa de localización de personajes y acceso a la aplicación de juego. Disfruta cazando a los personajes de sus libros, investiga quiénes son y gana los 100 puntos posibles. No olvides que también podrás cazar a Roald Dahl y su fiel ilustrador Quentin Blake. Bienvenidos a mundo de Roald Dahl....
Maquetas sobre Ecosistemas

Maquetas sobre Ecosistemas

Uno de los resultados finales de nuestra proyecto de seres vivos, en el bloque de ECOSISTEMAS ha sido la creación de la maqueta representativa de nuestro ecosistema. Ha sido una pasada escuchar la explicación de vuestra maqueta y el  dominio que teníais del biotopo y biocenosis de vuestra ecosistema para poder representar con claridad vuestro bioma....
Ya está aquí “Aumenta Cantabria”

Ya está aquí “Aumenta Cantabria”

“Aumenta Cantabria” es un juego de mesa para trabajar los contenidos: históricos, geográficos, folklóricos (deportes, artesanía, fiestas), gastronómicos, patrimoniales (patrimonio artístico y natural) y personajes relevantes de la comunidad de Cantabria. Además de responder a las 250 preguntas del juego, organizadas en cinco temáticas; se puede interactuar con las tarjetas porque tienen realidad aumentada. Con la aplicación móvil de Aurasma y siguiendo al canal “Aumenta Cantabria” cada tarjeta cobrará vida y nos contará algo sobre la tema seleccionado. Es un proyecto realizado con metodología de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y en trabajo colaborativo entre los 77 alumnos de sexto de primaria en una primera fase, dentro de la programación del área de Conocimiento del Medio en el tema de “Cantabria” como tema específico del currículum de la comunidad autónoma. Potenciando la competencia digital e impulsando mobile learning de los alumnos, para conseguir un producto final destinado a la difusión de la comunidad autónoma, aprendizaje servicio (APS). Hemos centrado el producto final en un juego para trabajar el aprendizaje por gamificación, haciendo más entretenido el proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos tratados y así producir aprendizaje en contextos formales e informales.     Conoce todo sobre el proyecto en su página web o síguelo en...
Llegó Pepa y “El gran libro viajero” a clase

Llegó Pepa y “El gran libro viajero” a clase

La esperábamos ya hace tiempo y por fin llegó a Santander. Pepa lleva varios meses recorriendo los colegios de toda España y por fin hemos podido ver el gran trabajo que han realizado nuestros compañeros de centros. ¡Qué originales y creativos! Esperemos que disfrute en Cantabria, como nosotros disfrutaremos con...
Museo de Prehistoria

Museo de Prehistoria

Los alumnos de sexto hemos estado trabajando la Prehistoria y como resultado hemos montado el “Museo de la Prehistoria”. En él podéis encontrar: industria lítica, arte mueble, pintura rupestre… Lo podéis visitar en el pasillo de tercer ciclo de Primaria. Os...
Maratón de poesía 2014

Maratón de poesía 2014

Muchas gracias a Marisa Mostaza, José María Peña y Francisco Díaz por acompañarnos. A Adoración Díaz-Vargas, Alicia Ruiz, Rosana López y Nina por acompañarnos en la distancia. Y a todos los que habéis disfruta de este...
Mapas interactivos de España

Mapas interactivos de España

COMUNIDADES Y CAPITALES ¿Dónde está? Capitales de Comunidades Autónomas. ¿Cómo se llama? Capitales de Comunidades Autónomas.   PROVINCIAS ¿Dónde está? Provincias. ¿Cómo se llama? Provincias. Provincias de España. Fácil....
Un proyecto que nos ha dejado huella

Un proyecto que nos ha dejado huella

Esta mañana recibíamos la noticia de que el proyecto “Apadrina un monumento” le había sido condecido el sello de Buenas Prácticas en Eduación “Aulas Innovadoras” en la categoría de Primaria, del mes de Noviembre de 2013. Este sello nos ayuda a seguir viajando por el mundo de los proyectos. Día a día trabajamos pequeñas propuestas de trabajo que nos van dando un bagaje para poder afrontar proyectos más ambiciosos. Estoy seguro que este trabajo dejó huella a sus creadores, como lo harán muchos otros que aún están por llegar. Por este y todos los demás proyectos que se hacen: en equipo, con ilusión y con ganas de aprender,...
Creamos una capa de Realidad Aumentada

Creamos una capa de Realidad Aumentada

Hemos creado la capa de realidad aumentada para Layar. Lo hemos hecho con Hoppala como base de datos para insertar los Points. Ahora a esperar una semana a que nos aprueben la capa desde Holanda y sea pública para todo el mundo. Accede a la...
Creamos el mapa interactivo

Creamos el mapa interactivo

Hemos agregado los marcadores de posición de lo trabajado en un mapa interactivo que nos va a permitir organizar visualmente los espacios que hemos elegido. Ver Península de la Magdalena en un mapa más...
Insertamos fotografías en Instagram

Insertamos fotografías en Instagram

  Hemos subido las imágenes a la red social de fotografías de Instagram. Se han etiquetado para que tengan mayor visibilidad en la red. Buscamos que la península de la Magdalena se conozca y llegue al mayor número de personas posibles. Con la etiqueta #peninsuladelamagdalena hemos organizado este paseo por la península con las cien imágenes más representativas. Nuestra visión de tan hermoso...
Creamos los código QR

Creamos los código QR

  Hemos creado los código QR que abren las aplicaciones móviles. Hemos tenido que usar dos aplicaciones, la primera era muy estética pues nos insertaba el código en la imagen, pero tenía al mes se caducaba por lo que hemos optado por esta versión. Hemos usado las imágenes de para que sean la base del...
Realizamos las panorámicas

Realizamos las panorámicas

El tiempo nos acompañó y por lo tanto pudimos realizar las fotografías panorámicas de los sitios de interés. Son quince panorámicas que nos hacen una idea muy claro del entorno en el que se encuentran....
Desayuno de trabajo y organización de la tercera fase

Desayuno de trabajo y organización de la tercera fase

Hemos hecho un desayuno de trabajo en el que hemos hablado de lo realizado hasta ahora y hemos programado las dos próximas semanas. A falta del buen tiempo para poder ir a sacar las fotografías de la Penínusla, tenemos ya todo para poder comenzar a digitalizar el trabajo. Comenzaremos con un eje cronológico con las ideas que vamos a sacar del libro de...
Reparto de responsabilidades para el segundo bloque de trabajo

Reparto de responsabilidades para el segundo bloque de trabajo

Nos repartimos las funciones para el segundo bloque de trabajo: Grabación de las audioguías: Dana. Laura. Carlota. María. Javi Pérez. Nuria. Diego. Francisco. Alfonso. Mario. Dana. Ángel. Samuel. David. Fotografías y panorámicas: Laura Eva. Goretti. Lucía. Nuria. María Diego. Samuel. Jose. Mario. Mapa interactivo: Javier Ceballos. Javier Pérez. Web: Juan. Alberto. Daniel. Javier Llano. Webs móviles: Carlota. Laura. María. Natalia. Maite. Diego. Mario. Alfredo. Dana. Nuria. Goretti. Sebastián. Samuel. Códigos QR: Jose. Libro de realidad aumentada: Francisco. Lucía. Alfonso. Capa de realidad aumentada: David. Ángel....
Trabajando los textos de los sitios claves de la península

Trabajando los textos de los sitios claves de la península

  Esta semana terminamos de trabajar los distintos sitios de interés que nos habíamos repartido el día 11 de Abril. Con la información más importante que habíamos obtenido en estas dos semanas de trabajo, terminamos redactando los textos que la semana que viene grabaremos. Los sitios que heos trabajado son: Campo de polo: Alberto, Daniel y Mario. Paraninfo y caballerizas: Diego y Samuel. Mareógrafo: Alfonso y José. Palacio de la Magdalena: Javi Pérez, Juan, Maite, Goretti. Museo del Mar: Sebastián, Ángel y Francisco. Zoológico marino: María, Laura, Nuria y Dana. Faro de la Cerda y faro de Mouro: Ana y Carlota. Isla de la Torre y Horadada: José y Alfonso. Monumento a Félix Rodríguez de la Fuente: David y Marcos. Monumento a las víctimas del terrorismo: Alfredo y Javier Llano. Playas de la Magdalena, Bikinis y el Camello: Eva, Natalia, Lucía y Javier...
Visita y acto en el Palacio de Festivales.

Visita y acto en el Palacio de Festivales.

El Real Sitio de La Magdalena, el monumento a José María de Pereda, el monte Dobra o la ruta de los Menhires son algunas piezas del patrimonio natural, cultural o arquitectónico de Cantabria que han sido apadrinadas por los estudiantes de quinto y sexto de Primaria de los once colegios que han participado en el concurso ‘ Apadrina un monumento ‘. En el marco de este certamen, convocado por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, se ha celebrado este jueves, Día Internacional de los Monumentos y Sitios, un acto en el Palacio de Festivales, en el que los once centros educativos participantes han expuesto sus apadrinamientos. La presentación ha estado presidida por el consejero de Educación, Cultura y Deporte, Miguel Angel Serna, que ha estado acompañado por los directores generales Centros, Innovación, Cultura y Formación Profesional, María Luisa Ibarra, José Luis Blanco, Joaquín Solanas y Enrique Haya, respectivamente. Serna ha destacado que este concurso pretende reafirmar la “voluntad” del Gobierno regional de “defender nuestro patrimonio” y ha pedido a los más de 300 alumnos presentes que han de “trabajar en equipo” y mantener la “ilusión” hasta el final del certamen, que será el 1 de junio. Asimismo, les ha instado a que aprovechen el “tiempo libre” para avanzar en sus determinados proyectos de apadrinamiento, en el marco de los que estudiarán, visitarán y trabajarán en cada monumento elegido, pero siempre sin dejar de lado “lo más importante” que es seguir estudiando y haciendo los deberes. “Esto tiene que ser un complemento”, ha apostillado. Mientras, Solanas ha ensalzado la necesidad de proteger edificios, iglesias o palacios que forman parte del patrimonio de...
¿Quiénes formamos el equipo?

¿Quiénes formamos el equipo?

María Carrión. Carlota Palomino. Daniel Narváez. Natalia Arenal. Laura Fernández. Javier Pérez Javier Llano. Juan Gil. Alfredo Alberi. Ana Masides. Lía Curto. Alberto Martínez. Nuria Ortiz. Javier Ceballos. Maite Alonso. Samuel González. Goretti López Eva Alonso. José de la Fuente. Lucía Navarro Francisco Torres. Mario García. Diego Sánchez David de Blas. Alfonso Lázaro. Ángel Francisco Rozas. Dana Moreno. Marcos Briones. Sebastián...
Nuevo proyecto "El Cuerpo Humano"

Nuevo proyecto "El Cuerpo Humano"

Aquí tenéis el blog del nuevo proyecto de Conocimiento. Hoy mismo os daré acceso a la edición del blog. Tenéis que tener el día 1 de Mayo todas las presentaciones y recursos que usaréis publicados en una sola entrada. Las medidas serán de 500 de ancho por 380 de alto en el Prezi. El Educaplay tendrá un ancho de 500 por 700 de...

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