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Proyecto “Hospital Escolar”

Proyecto “Hospital Escolar”

“Hospital Escolar” es un proyecto de que realizan los alumnos de 6潞 de Primaria en la asignatura de Ciencias Naturales con metodolog铆a flipped classroom. Los alumnos pasan consultas m茅dicas en clase (10 consultas) y en las que tienen que estar de guardia y atender posibles URGENCIAS m茅dicas que deber谩n de resolver en escasos minutos. El trabajo en equipo y la b煤squeda de informaci贸n junto a los conocimientos adquiridos con los v铆deos que nos han pedido consultar en casa, con los conocimientos m铆nimos, son la base del...
Comenzamos a programar con WeDo 2.0

Comenzamos a programar con WeDo 2.0

Los alumnos de 6潞 de Primaria ya han comenzado a trabajar la rob贸tica y la programaci贸n con los LEGO WeDo 2.0. Dentro de la materia de Competencia Digital de 6潞 de Primaria se ha comenzado a trabajar la programaci贸n y rob贸tica. Durante este a帽o se incorporar谩n en todos los cursos de Educaci贸n Infantil y Primaria actividades de pensamiento computacional para los ni帽os/as del colegio. En este caso los ni帽os de 6潞 han comenzado a trabajar con los robots LEGO WeDo 2.0 para m谩s tarde trabajar con los LEGO...
Comenzamos la lectura del libro “El gran gigante bonach贸n”

Comenzamos la lectura del libro “El gran gigante bonach贸n”

El gran gigante bonach贸n (El GGB en sus siglas en espa帽ol o The BFG en ingl茅s) es un libro escrito por Roald Dahl e ilustrado por Quentin Blake que se public贸 por primera vez en 1982. Este gigante ha sido mencionado en otro libro de Roald Dahl, Danny el campe贸n del mundo, cuando el pap谩 de Danny le cuenta la leyenda del gigante bonach贸n que les daba sue帽os a los ni帽os. En 1989, una pel铆cula de dibujos animados basado en el libro sali贸 al mercado con David Jason haciendo la voz del gigante y Amanda Root haciendo la de Sof铆a. Hay tambi茅n una adaptaci贸n del libro hecha pel铆cula por Disney en el 2016 dirigida por Steven Spielberg titulada The...
Roald Dahl GO

Roald Dahl GO

Con este juego de realidad aumentada comenzamos la actividad inicial y de motivaci贸n del proyecto de “Roald Dahl” en este 13 de Septiembre, centenario de su nacimiento. El juego, basado en el popular “Pokemon GO”, nos permite trabajar los personajes de todos sus libros infantiles con una caracter l煤dico. Con nuestros dispositivos m贸viles y accediendo a la web roalddahlgo.rauldiego.es podremos acceder a las instrucciones, mapa de localizaci贸n de personajes y acceso a la aplicaci贸n de juego. Disfruta cazando a los personajes de sus libros, investiga qui茅nes son y gana los 100 puntos posibles. No olvides que tambi茅n podr谩s cazar a Roald Dahl y su fiel ilustrador Quentin Blake. Bienvenidos a mundo de Roald Dahl....
Maquetas sobre Ecosistemas

Maquetas sobre Ecosistemas

Uno de los resultados finales de nuestra proyecto de seres vivos, en el bloque de ECOSISTEMAS ha sido la creaci贸n de la maqueta representativa de nuestro ecosistema. Ha sido una pasada escuchar la explicaci贸n de vuestra maqueta y el聽 dominio que ten铆ais del biotopo y biocenosis de vuestra ecosistema para poder representar con claridad vuestro bioma....
Ya est谩 aqu铆 “Aumenta Cantabria”

Ya est谩 aqu铆 “Aumenta Cantabria”

“Aumenta Cantabria” es un juego de mesa para trabajar los contenidos: hist贸ricos, geogr谩ficos, folkl贸ricos (deportes, artesan铆a, fiestas), gastron贸micos, patrimoniales (patrimonio art铆stico y natural) y personajes relevantes de la comunidad de Cantabria. Adem谩s de responder a las 250 preguntas del juego, organizadas en cinco tem谩ticas; se puede interactuar con las tarjetas porque tienen realidad aumentada. Con la aplicaci贸n m贸vil de Aurasma y siguiendo al canal “Aumenta Cantabria” cada tarjeta cobrar谩 vida y nos contar谩 algo sobre la tema seleccionado. Es un proyecto realizado con metodolog铆a de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) y en trabajo colaborativo entre los 77 alumnos de sexto de primaria en una primera fase, dentro de la programaci贸n del 谩rea de Conocimiento del Medio en el tema de 鈥淐antabria鈥 como tema espec铆fico del curr铆culum de la comunidad aut贸noma. Potenciando la competencia digital e impulsando mobile learning de los alumnos, para conseguir un producto final destinado a la difusi贸n de la comunidad aut贸noma, aprendizaje servicio (APS). Hemos centrado el producto final en un juego para trabajar el aprendizaje por gamificaci贸n, haciendo m谩s entretenido el proceso de ense帽anza-aprendizaje de los contenidos tratados y as铆 producir aprendizaje en contextos formales e informales.     Conoce todo sobre el proyecto en su p谩gina web o s铆guelo en...
Lleg贸 Pepa y “El gran libro viajero” a clase

Lleg贸 Pepa y “El gran libro viajero” a clase

La esper谩bamos ya hace tiempo y por fin lleg贸 a Santander. Pepa lleva varios meses recorriendo los colegios de toda Espa帽a y por fin hemos podido ver el gran trabajo que han realizado nuestros compa帽eros de centros. 隆Qu茅 originales y creativos! Esperemos que disfrute en Cantabria, como nosotros disfrutaremos con...
Museo de Prehistoria

Museo de Prehistoria

Los alumnos de sexto hemos estado trabajando la Prehistoria y como resultado hemos montado el “Museo de la Prehistoria”. En 茅l pod茅is encontrar: industria l铆tica, arte mueble, pintura rupestre… Lo pod茅is visitar en el pasillo de tercer ciclo de Primaria. Os...
Marat贸n de poes铆a 2014

Marat贸n de poes铆a 2014

Muchas gracias a Marisa Mostaza, Jos茅 Mar铆a Pe帽a y Francisco D铆az por acompa帽arnos. A Adoraci贸n D铆az-Vargas, Alicia Ruiz, Rosana L贸pez y Nina por acompa帽arnos en la distancia. Y a todos los que hab茅is disfruta de este...
Mapas interactivos de Espa帽a

Mapas interactivos de Espa帽a

COMUNIDADES Y CAPITALES 驴D贸nde est谩? Capitales de Comunidades Aut贸nomas. 驴C贸mo se llama? Capitales de Comunidades Aut贸nomas.   PROVINCIAS 驴D贸nde est谩? Provincias. 驴C贸mo se llama? Provincias. Provincias de Espa帽a. F谩cil....
Un proyecto que nos ha dejado huella

Un proyecto que nos ha dejado huella

Esta ma帽ana recib铆amos la noticia de que el proyecto “Apadrina un monumento” le hab铆a sido condecido el sello de Buenas Pr谩cticas en Eduaci贸n “Aulas Innovadoras” en la categor铆a de Primaria, del mes de Noviembre de 2013. Este sello nos ayuda a seguir viajando por el mundo de los proyectos. D铆a a d铆a trabajamos peque帽as propuestas de trabajo que nos van dando un bagaje para poder afrontar proyectos m谩s ambiciosos. Estoy seguro que este trabajo dej贸 huella a sus creadores, como lo har谩n muchos otros que a煤n est谩n por llegar. Por este y todos los dem谩s proyectos que se hacen: en equipo, con ilusi贸n y con ganas de aprender,...
Creamos el mapa interactivo

Creamos el mapa interactivo

Hemos agregado los marcadores de posici贸n de lo trabajado en un mapa interactivo que nos va a permitir organizar visualmente los espacios que hemos elegido. Ver Pen铆nsula de la Magdalena en un mapa m谩s...
Insertamos fotograf铆as en Instagram

Insertamos fotograf铆as en Instagram

  Hemos subido las im谩genes a la red social de fotograf铆as de Instagram. Se han etiquetado para que tengan mayor visibilidad en la red. Buscamos que la pen铆nsula de la Magdalena se conozca y llegue al mayor n煤mero de personas posibles. Con la etiqueta #peninsuladelamagdalena hemos organizado este paseo por la pen铆nsula con las cien im谩genes m谩s representativas. Nuestra visi贸n de tan hermoso...
Creamos los c贸digo QR

Creamos los c贸digo QR

  Hemos creado los c贸digo QR que abren las aplicaciones m贸viles. Hemos tenido que usar dos aplicaciones, la primera era muy est茅tica pues nos insertaba el c贸digo en la imagen, pero ten铆a al mes se caducaba por lo que hemos optado por esta versi贸n. Hemos usado las im谩genes de para que sean la base del...
Realizamos las panor谩micas

Realizamos las panor谩micas

El tiempo nos acompa帽贸 y por lo tanto pudimos realizar las fotograf铆as panor谩micas de los sitios de inter茅s. Son quince panor谩micas que nos hacen una idea muy claro del entorno en el que se encuentran....
Desayuno de trabajo y organizaci贸n de la tercera fase

Desayuno de trabajo y organizaci贸n de la tercera fase

Hemos hecho un desayuno de trabajo en el que hemos hablado de lo realizado hasta ahora y hemos programado las dos pr贸ximas semanas. A falta del buen tiempo para poder ir a sacar las fotograf铆as de la Pen铆nusla, tenemos ya todo para poder comenzar a digitalizar el trabajo. Comenzaremos con un eje cronol贸gico con las ideas que vamos a sacar del libro de...
Reparto de responsabilidades para el segundo bloque de trabajo

Reparto de responsabilidades para el segundo bloque de trabajo

Nos repartimos las funciones para el segundo bloque de trabajo: Grabaci贸n de las audiogu铆as: Dana. Laura. Carlota. Mar铆a. Javi P茅rez. Nuria. Diego. Francisco. Alfonso. Mario. Dana. 脕ngel. Samuel. David. Fotograf铆as y panor谩micas: Laura Eva. Goretti. Luc铆a. Nuria. Mar铆a Diego. Samuel. Jose. Mario. Mapa interactivo: Javier Ceballos. Javier P茅rez. Web: Juan. Alberto. Daniel. Javier Llano. Webs m贸viles: Carlota. Laura. Mar铆a. Natalia. Maite. Diego. Mario. Alfredo. Dana. Nuria. Goretti. Sebasti谩n. Samuel. C贸digos QR: Jose. Libro de realidad aumentada: Francisco. Luc铆a. Alfonso. Capa de realidad aumentada: David. 脕ngel....
Trabajando los textos de los sitios claves de la pen铆nsula

Trabajando los textos de los sitios claves de la pen铆nsula

聽 Esta semana terminamos de trabajar los distintos sitios de inter茅s que nos hab铆amos repartido el d铆a 11 de Abril. Con la informaci贸n m谩s importante que hab铆amos obtenido en estas dos semanas de trabajo, terminamos redactando los textos que la semana que viene grabaremos. Los sitios que heos trabajado son: Campo de polo: Alberto, Daniel y Mario. Paraninfo y caballerizas: Diego y Samuel. Mare贸grafo: Alfonso y Jos茅. Palacio de la Magdalena: Javi P茅rez, Juan, Maite, Goretti. Museo del Mar: Sebasti谩n, 脕ngel y Francisco. Zool贸gico marino: Mar铆a, Laura, Nuria y Dana. Faro de la Cerda y faro de Mouro: Ana y Carlota. Isla de la Torre y Horadada: Jos茅 y Alfonso. Monumento a F茅lix Rodr铆guez de la Fuente: David y Marcos. Monumento a las v铆ctimas del terrorismo: Alfredo y Javier Llano. Playas de la Magdalena, Bikinis y el Camello: Eva, Natalia, Luc铆a y Javier...
Visita y acto en el Palacio de Festivales.

Visita y acto en el Palacio de Festivales.

El Real Sitio de La Magdalena, el monumento a Jos茅 Mar铆a de Pereda, el monte Dobra o la ruta de los Menhires son algunas piezas del patrimonio natural, cultural o arquitect贸nico de Cantabria que han sido apadrinadas por los estudiantes de quinto y sexto de Primaria de los once colegios que han participado en el concurso ‘ Apadrina un monumento ‘. En el marco de este certamen, convocado por la Consejer铆a de Educaci贸n, Cultura y Deporte, se ha celebrado este jueves,聽D铆a Internacional de los Monumentos y Sitios,聽un acto en el Palacio de Festivales, en el que los once centros educativos participantes han expuesto sus apadrinamientos. La presentaci贸n ha estado presidida por el consejero de Educaci贸n, Cultura y Deporte, Miguel Angel Serna, que ha estado acompa帽ado por los directores generales Centros, Innovaci贸n, Cultura y Formaci贸n Profesional, Mar铆a Luisa Ibarra, Jos茅 Luis Blanco, Joaqu铆n Solanas y Enrique Haya, respectivamente. Serna ha destacado que este concurso pretende reafirmar la “voluntad” del Gobierno regional de “defender nuestro patrimonio” y ha pedido a los m谩s de 300 alumnos presentes que han de “trabajar en equipo” y mantener la “ilusi贸n” hasta el final del certamen, que ser谩 el 1 de junio. Asimismo, les ha instado a que aprovechen el “tiempo libre” para avanzar en sus determinados proyectos de apadrinamiento, en el marco de los que estudiar谩n, visitar谩n y trabajar谩n en cada monumento elegido, pero siempre sin dejar de lado “lo m谩s importante” que es seguir estudiando y haciendo los deberes. “Esto tiene que ser un complemento”, ha apostillado. Mientras,聽Solanas ha ensalzado la necesidad de proteger edificios, iglesias o palacios que forman parte del patrimonio de...
驴Qui茅nes formamos el equipo?

驴Qui茅nes formamos el equipo?

Mar铆a Carri贸n.聽Carlota Palomino.聽Daniel Narv谩ez.聽Natalia Arenal.聽Laura Fern谩ndez.聽Javier P茅rez聽Javier Llano.聽Juan Gil.聽Alfredo聽Alberi.聽Ana Masides.聽L铆a Curto.聽Alberto Mart铆nez.聽Nuria Ortiz.聽Javier Ceballos.聽Maite Alonso.聽Samuel Gonz谩lez.聽Goretti L贸pez聽Eva Alonso.聽Jos茅 de la Fuente.聽Luc铆a Navarro聽Francisco Torres.聽Mario Garc铆a.聽Diego S谩nchez聽David de Blas.聽Alfonso L谩zaro.聽脕ngel Francisco Rozas.聽Dana Moreno.聽Marcos Briones.聽Sebasti谩n...
Nuevo proyecto "El Cuerpo Humano"

Nuevo proyecto "El Cuerpo Humano"

Aqu铆 ten茅is el blog del nuevo proyecto de Conocimiento. Hoy mismo os dar茅 acceso a la edici贸n del blog. Ten茅is que tener el d铆a 1 de Mayo todas las presentaciones y recursos que usar茅is publicados en una sola entrada. Las medidas ser谩n de 500 de ancho por 380 de alto en el Prezi. El Educaplay tendr谩 un ancho de 500 por 700 de...

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