Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /customers/a/6/0/claseraul.es/httpd.www/wp-content/themes/Divi/functions.php on line 7692 Warning: A non-numeric value encountered in /customers/a/6/0/claseraul.es/httpd.www/wp-content/themes/Divi/functions.php on line 5611
Creamos el mapa interactivo

Creamos el mapa interactivo

Hemos agregado los marcadores de posiciĂłn de lo trabajado en un mapa interactivo que nos va a permitir organizar visualmente los espacios que hemos elegido. Ver PenĂ­nsula de la Magdalena en un mapa mĂĄs...
Insertamos fotografĂ­as en Instagram

Insertamos fotografĂ­as en Instagram

  Hemos subido las imĂĄgenes a la red social de fotografĂ­as de Instagram. Se han etiquetado para que tengan mayor visibilidad en la red. Buscamos que la penĂ­nsula de la Magdalena se conozca y llegue al mayor nĂșmero de personas posibles. Con la etiqueta #peninsuladelamagdalena hemos organizado este paseo por la penĂ­nsula con las cien imĂĄgenes mĂĄs representativas. Nuestra visiĂłn de tan hermoso...
Creamos los cĂłdigo QR

Creamos los cĂłdigo QR

  Hemos creado los cĂłdigo QR que abren las aplicaciones mĂłviles. Hemos tenido que usar dos aplicaciones, la primera era muy estĂ©tica pues nos insertaba el cĂłdigo en la imagen, pero tenĂ­a al mes se caducaba por lo que hemos optado por esta versiĂłn. Hemos usado las imĂĄgenes de para que sean la base del...
Realizamos las panorĂĄmicas

Realizamos las panorĂĄmicas

El tiempo nos acompañó y por lo tanto pudimos realizar las fotografías panoråmicas de los sitios de interés. Son quince panoråmicas que nos hacen una idea muy claro del entorno en el que se encuentran....
Desayuno de trabajo y organizaciĂłn de la tercera fase

Desayuno de trabajo y organizaciĂłn de la tercera fase

Hemos hecho un desayuno de trabajo en el que hemos hablado de lo realizado hasta ahora y hemos programado las dos prĂłximas semanas. A falta del buen tiempo para poder ir a sacar las fotografĂ­as de la PenĂ­nusla, tenemos ya todo para poder comenzar a digitalizar el trabajo. Comenzaremos con un eje cronolĂłgico con las ideas que vamos a sacar del libro de...
Reparto de responsabilidades para el segundo bloque de trabajo

Reparto de responsabilidades para el segundo bloque de trabajo

Nos repartimos las funciones para el segundo bloque de trabajo: Grabación de las audioguías: Dana. Laura. Carlota. María. Javi Pérez. Nuria. Diego. Francisco. Alfonso. Mario. Dana. Ángel. Samuel. David. Fotografías y panoråmicas: Laura Eva. Goretti. Lucía. Nuria. María Diego. Samuel. Jose. Mario. Mapa interactivo: Javier Ceballos. Javier Pérez. Web: Juan. Alberto. Daniel. Javier Llano. Webs móviles: Carlota. Laura. María. Natalia. Maite. Diego. Mario. Alfredo. Dana. Nuria. Goretti. Sebastiån. Samuel. Códigos QR: Jose. Libro de realidad aumentada: Francisco. Lucía. Alfonso. Capa de realidad aumentada: David. Ángel....
Trabajando los textos de los sitios claves de la penĂ­nsula

Trabajando los textos de los sitios claves de la penĂ­nsula

  Esta semana terminamos de trabajar los distintos sitios de interés que nos habíamos repartido el día 11 de Abril. Con la información mås importante que habíamos obtenido en estas dos semanas de trabajo, terminamos redactando los textos que la semana que viene grabaremos. Los sitios que heos trabajado son: Campo de polo: Alberto, Daniel y Mario. Paraninfo y caballerizas: Diego y Samuel. Mareógrafo: Alfonso y José. Palacio de la Magdalena: Javi Pérez, Juan, Maite, Goretti. Museo del Mar: Sebastiån, Ángel y Francisco. Zoológico marino: María, Laura, Nuria y Dana. Faro de la Cerda y faro de Mouro: Ana y Carlota. Isla de la Torre y Horadada: José y Alfonso. Monumento a Félix Rodríguez de la Fuente: David y Marcos. Monumento a las víctimas del terrorismo: Alfredo y Javier Llano. Playas de la Magdalena, Bikinis y el Camello: Eva, Natalia, Lucía y Javier...
ReagrupaciĂłn de los grupos en Primaria.

ReagrupaciĂłn de los grupos en Primaria.

Pocas veces, casi ninguna, utilizo estos medios para dar mi opiniĂłn, pero este es un tema que me parece interesante compartir con vosotros. Hoy se os ha transmitido la idea que tiene el centro de realizar las reagrupaciones de los grupos al final de cada ciclo. Os ha podido sorprender la noticia porque estĂĄbamos acostumbrados a una forma de hacer y actuar con los grupos; una sola reagrupaciĂłn, a comienzos de primaria, que podĂ­a durar entre seis a ocho años. No por ser lo que se hacĂ­a hasta ahora, es lo que tenemos que hacer siempre. Ya llevamos, bastante tiempo, teniendo entre manos este tema; no ha sido nada improvisado. Como muchos temas habrĂĄ quien estĂ© a favor y otros en contra de la medida, es como la jornada continua, hay foros de opiniĂłn con decenas de argumentos a favor y otros foros que argumentan lo contrario. Lo importante es saber que es una medida que busca el beneficio de todos. Yo tengo un argumento a favor que es claro y que llevo viendo durante mucho tiempo. Los niños van a mejorar sus relaciones con sus iguales porque van a renovar su relaciones cada dos años, sin perder las que ya han establecido en años anteriores. No es importante tener los amigos/as en la misma clase, lo que es importante es tenerlos y si es posible en el mismo colegio. Éste es el principal miedo de muchas familias. Llevo mucho tiempo viendo a niños que sĂłlo se relacionan con los de su clase porque han establecido nexos de amistad con sus compañeros y no quieren probar nuevos nexos que...
Visita y acto en el Palacio de Festivales.

Visita y acto en el Palacio de Festivales.

El Real Sitio de La Magdalena, el monumento a JosĂ© MarĂ­a de Pereda, el monte Dobra o la ruta de los Menhires son algunas piezas del patrimonio natural, cultural o arquitectĂłnico de Cantabria que han sido apadrinadas por los estudiantes de quinto y sexto de Primaria de los once colegios que han participado en el concurso ‘ Apadrina un monumento ‘. En el marco de este certamen, convocado por la ConsejerĂ­a de EducaciĂłn, Cultura y Deporte, se ha celebrado este jueves, DĂ­a Internacional de los Monumentos y Sitios, un acto en el Palacio de Festivales, en el que los once centros educativos participantes han expuesto sus apadrinamientos. La presentaciĂłn ha estado presidida por el consejero de EducaciĂłn, Cultura y Deporte, Miguel Angel Serna, que ha estado acompañado por los directores generales Centros, InnovaciĂłn, Cultura y FormaciĂłn Profesional, MarĂ­a Luisa Ibarra, JosĂ© Luis Blanco, JoaquĂ­n Solanas y Enrique Haya, respectivamente. Serna ha destacado que este concurso pretende reafirmar la “voluntad” del Gobierno regional de “defender nuestro patrimonio” y ha pedido a los mĂĄs de 300 alumnos presentes que han de “trabajar en equipo” y mantener la “ilusiĂłn” hasta el final del certamen, que serĂĄ el 1 de junio. Asimismo, les ha instado a que aprovechen el “tiempo libre” para avanzar en sus determinados proyectos de apadrinamiento, en el marco de los que estudiarĂĄn, visitarĂĄn y trabajarĂĄn en cada monumento elegido, pero siempre sin dejar de lado “lo mĂĄs importante” que es seguir estudiando y haciendo los deberes. “Esto tiene que ser un complemento”, ha apostillado. Mientras, Solanas ha ensalzado la necesidad de proteger edificios, iglesias o palacios que forman parte del patrimonio de...
Apadrina un monumento

Apadrina un monumento

Warning: Invalid argument supplied for foreach() in /customers/a/6/0/claseraul.es/httpd.www/wp-content/themes/Divi/functions.php on line 7692 Los alumnos que forman parte del proyecto “Apadrina un monumento” han sido recibidos esta mañana por el Consejero de EducaciĂłn y Cultura en el Palacio de Festivales. Hoy dĂ­a mundial de los monumentos, se ha presentado el concurso “Apadrina un monumento”, en el que un grupo de alumnos de sexto de Primaria participa junto a otros 10 centros escolares de Cantabria. Queda por delante dos meses de trabajo en el que intentaremos hacer un buen proyecto con ilusiĂłn de trabajo. FotografĂ­a aĂ©rea del palacio de Fernando...
Charla de Tara Pacheco a los alumnos de 6Âș

Charla de Tara Pacheco a los alumnos de 6Âș

El martes 16 de Abril, la regatista Tara Pacheco ha visitado nuestro colegio para dar una charla a los alumnos de 6Âș de Primaria. La charla se enmarcaba dentro del proyecto “Deporte y Mujer” del Gobierno de Cantabria que pretende fomentar la actividad deportiva entre los alumnos, especialmente en lo que a las niñas se refiere. Tara Pacheco, campeona del mundo de vela y olĂ­mpica en Londres, ha contado su experiencia deportiva y vital a nuestros alumnos. Nuestros estudiantes han mostrado un gran interĂ©s por su trayectoria y la han preguntado sobre diversos...
Nos visita Tara Pacheco

Nos visita Tara Pacheco

Nos va a visitar, en la mañana del martes, Tara Pacheco; regatista canaria de la clase 470. Tara fue medalla de oro en el campeonato del europa y en campeonato del mundo de 2011, en la especialidad mås laureada de le vela...
¿Quiénes formamos el equipo?

¿Quiénes formamos el equipo?

María Carrión. Carlota Palomino. Daniel Narvåez. Natalia Arenal. Laura Fernåndez. Javier Pérez Javier Llano. Juan Gil. Alfredo Alberi. Ana Masides. Lía Curto. Alberto Martínez. Nuria Ortiz. Javier Ceballos. Maite Alonso. Samuel Gonzålez. Goretti López Eva Alonso. José de la Fuente. Lucía Navarro Francisco Torres. Mario García. Diego Sånchez David de Blas. Alfonso Låzaro. Ángel Francisco Rozas. Dana Moreno. Marcos Briones. Sebastiån...
Los sentidos con RA (Realidad Aumentada)

Los sentidos con RA (Realidad Aumentada)

Vamos a comenzar el tema del cuerpo humano y comenzaremos dando los sentidos. Esta parte la vamos a trabajar con realidad aumentada. Necesitamos descargar el programa de Autentaty Viewer, descargar la aplicación Los Sentidos.atx y las marcas. Una vez instalado el programa, descargado la aplicación e impresas las marcas, haremos doble clic en lossentidos.atx y enseñaremos las marcas una a una para ir viendo uno a uno los órganos de los sentidos. Aquí tenéis un ejemplo con el órgano de la...
Nuevo proyecto "El Cuerpo Humano"

Nuevo proyecto "El Cuerpo Humano"

Aquí tenéis el blog del nuevo proyecto de Conocimiento. Hoy mismo os daré acceso a la edición del blog. Tenéis que tener el día 1 de Mayo todas las presentaciones y recursos que usaréis publicados en una sola entrada. Las medidas serån de 500 de ancho por 380 de alto en el Prezi. El Educaplay tendrå un ancho de 500 por 700 de...
Después de tres meses volvemos

Después de tres meses volvemos

DespuĂ©s de tres meses sin poder publicar en el blog de clase, volvemos con muchas ganas. Nos ha hecho mucha ilusiĂłn poder acceder de nuevo al blog, poder verlo y sobre todo haber conseguido echar al “inquilino” que se nos habĂ­a metido y no nos dejaba trabajar en Ă©l. DespuĂ©s de tanto tiempo, volvemos con muchas...
Trabajamos el proyecto Sorolla

Trabajamos el proyecto Sorolla

Trabajamos con los niños de 1ÂșC. Nosotros nos encargamos de la publicidad; para ello hemos estudiado cĂłmo se hace un cartel y hemos diseñado el nuestro. Las letras con tramas y colores variados, frases sugerentes ….para presentar la obra de un pintor tan interesante como Sorolla. ÂĄÂĄÂĄNos ha quedado asĂ­ de chulo!!! Primer dĂ­a Segundo...
GeografĂ­a fĂ­sica mundial

GeografĂ­a fĂ­sica mundial

Ver Geografía física de Europa en un mapa mås grande Ver Geografía Física de África en un mapa mås grande Ver Geografía física de América en un mapa mås grande Ver Geografía Física de Asia en un mapa mås grande Ver Geografía física de Oceanía en un mapa mås...
Palabras de Paula

Palabras de Paula

Mis Ășltimas semanas finalizaron con buen sabor de boca. Estas dos semanas finales han dividido en un antes y un despuĂ©s mi primer periodo de prĂĄcticas. Remarco, por tanto, la inevitable diferencia que he sentido de las dos primeras semanas, a las dos anteriores. Cada dĂ­a me encontraba mĂĄs a gusto en las clases, y eso con el tiempo se aprecia. Cada vez mĂĄs sentĂ­a esas ganas por las mañanas de esperar lo que me acontecerĂ­a ese nuevo dĂ­a. Me quedo con una grata sensaciĂłn de haber tenido la oportunidad de exprimir al mĂĄximo estos veinte dĂ­as. He aprovechado cada momento de aprendizaje y he vivido cada circunstancia tal y como se merecĂ­a. No cabe duda que he sacado partido de todas las semanas pero estas dos Ășltimas he conseguido mĂĄs logros personales. Esta experiencia me ha enriquecido personal y profesionalmente y no espero menos del segundo periodo. Deseo, con ansiadas ganas, la llegada de febrero; y con fuerza para acaecer otra nueva aventura. No es por tanto un adiĂłs, sino un: ‘’¡Hasta pronto!’’. Continuar con ese espĂ­ritu y esa vitalidad que desprendĂ©is y me transmitĂ­s cada dĂ­a, porque gracias a vosotros conseguĂ­s que la gente crea en la importancia de la enseñanza. Y sumado a todo lo anterior, y reiterĂĄndome en la presentaciĂłn publicada hace unos dĂ­as, gracias por la entrega y alegrĂ­a que me hace formar parte de vosotros. Nos vemos pronto =)...

Miguel dirige a la Banda Municipal

Esta mañana, en la visita al Escenario Santander, que hemos realizado para ver a la banda municipal de Santander, nos hemos encontrado con la invitación del director de la banda para que un niño dirigiera la banda. Este ha sido el resultado. Muy bien...
Ley Jante o la ley de la humildad

Ley Jante o la ley de la humildad

Viendo españoles en el mundo, he descubierto esta preciosa ley no escrita que quiero compartir con vosotros/as. AquĂ­ os dejo la reseña que he encontrado. La Ley de Jante (danĂ©s: Janteloven; sueco: Jantelagen) es una ley ficticia creada por el autor danĂ©s/noruego Aksel Sandemose en su novela En flygtning krydser sit spor (Un refugiado sobre sus lĂ­mites) (1933), en la que retrataba su ciudad natal a principios del siglo XX. Aunque en realidad existen 10 normas diferentes en la ley de Jante, se habla de ella en general como si se tratara de una sola cosa. La palabra danesa loven significa ‘la ley’. Las normas son las siguientes: 1. No pienses que tĂș eres especial. 2. No pienses que tĂș estĂĄs a la misma altura que nosotros. 3. No pienses que tĂș eres mĂĄs listo que nosotros. 4. No pienses que eres mejor que nosotros. 5. No pienses que sabes mĂĄs que nosotros. 6. No pienses que eres mĂĄs importante que nosotros. 7. No pienses que eres bueno en nada. 8. No te rĂ­as de nosotros. 9. No pienses que preocupas a alguien. 10. No pienses que tĂș puedes enseñarnos algo. Una undĂ©cima norma fue añadida mĂĄs tarde por Sandemose: 11. No creas que existe nada que no sepamos ya sobre ti. Esta ley impregnĂł las culturas danesa, noruega, sueca y finesa, paĂ­ses en los que se desaprueba que una persona se considere mejor o mĂĄs inteligente que las demĂĄs. A los que violan esta norma no escrita se les mira con cierta hostilidad y se considera que van en contra del deseo danĂ©s de conseguir una igualdad social...
Imperium

Imperium

Aprovechando que estamos trabajando las civilizaciones, Diego SĂĄnchez y Samuel nos presentan el juego Imperium. No os perdĂĄis su blog sobre videojuegos: “Accion Total” En el blog tambiĂ©n participa Miguel Salazar, Kenneth y...
La segunda semana de Paula

La segunda semana de Paula

”Mi segunda semana ha trascurrido con Ă©xito. He tenido la oportunidad de impartir las clases de lengua toda la semana y me he sentido estupendamente. Es cierto que cada dĂ­a se presentan nuevos obstĂĄculos pero en cada momento, aprendo algo nuevo. Por poner un ejemplo: nunca me habĂ­a apoyado en la pizarra digital para dar una clase, y esta semana lo he hecho. Este nuevo instrumento de trabajo es una extraordinaria posibilidad de comunicaciĂłn que se nos presenta y no debemos desaprovecharlo. La oportunidad de ejercer la docencia a travĂ©s de las TIC se pone de manifiesto en mi vida y estoy dispuesta a aprender de cada hecho que se me presente. Estos cinco dĂ­as, el contacto con la clase ha sido aĂșn mĂĄs directo. He observado diferentes conductas de los alumnos, diversas formas de actuar, de desarrollar las actividades, atender en clase, y eso me ayuda a reflexionar sobre mi futuro, si de verdad quiero ejercer esta profesiĂłn o no. Puedo argumentar, asĂ­, que aunque existan momentos de dificultad, al final de la semana me siento realizada, y cada vez me doy mĂĄs cuenta de que estoy en el camino adecuado y eso me reconforta. Esta es la profesiĂłn a la que quiero dedicarme, y espero que semana tras semana pueda aprender aĂșn mĂĄs que la anterior. SĂ© que adentrarme asĂ­, en un grupo tan consolidado, es difĂ­cil para todos, pero reiterando lo de la pasada semana, la acogida ha sido mayor de la esperada y me siento integrada en el Centro Escolar, y dentro del grupo-clase.” Paula...
EstĂĄ con nosotros Paula

EstĂĄ con nosotros Paula

Desde el lunes nos acompaña Paula. que serĂĄ nuestra profesora en prĂĄcticas de este curso. Cada semana tendrĂĄ una entrada en el blog, como reflejo de lo vivido en la semana. AquĂ­ su primera aportaciĂłn. “Mi primera semana ha sido muy gratificante. Del año pasado de prĂĄcticas a este ha habido un cambio significativo, no solo referente a la edad, ya que se llevan 5 años de diferencia, sino a los contenidos, funcionamiento, metodologĂ­a perseguida
 Gracias  a las prĂĄcticas experimento nuevas formas de impartir la enseñanza, y aprendo de cada Centro Escolar al que voy. El primer contacto con la clase fue bueno, y el recibimiento de los tres grupos de sexto de primaria excelente. Gracias a la cercanĂ­a que trasmiten los alumnos y la acogida tan entusiasta que me brindaron a medida que trascurrĂ­a la semana me sentĂ­a mĂĄs cĂłmoda. Por ello, tengo muchas ganas de enfrentarme y empezar mi segunda semana de prĂĄcticas, colaborando en todo lo que estĂ© en mi mano. Espero que este primer contacto sea el comienzo de una bonita aventura, y disfrutemos aprendiendo de esta experiencia”....
ÂżHacemos BookCrossing?

ÂżHacemos BookCrossing?

Vamos a hacer una variante de boocrossing. Vamos a “liberar”, temporalmente, dos libros de nuestras casas. Uno lo pondremos en nuestra ĂĄrea de bookcrossing de clase y asĂ­ tendremos 23 libros liberados. Para coger uno de estos, tendremos que sustituirlo por un segundo libro. AsĂ­ siempre tendremos 23 libros a disposiciĂłn de ser leidos, a cambio de dejar otro. Al final del curso, recuperaremos nuestros...
Cuento de la rosa blanca (Autoestima)

Cuento de la rosa blanca (Autoestima)

En un jardĂ­n de matorrales, entre hierbas y maleza, apareciĂł como salida de la nada una rosa blanca. Era blanca como la nieve, sus pĂ©talos parecĂ­an de terciopelo y el rocĂ­o de la mañana brillaba sobre sus hojas como cristales resplandecientes. Ella no podĂ­a verse, por eso no sabĂ­a lo bonita que era. Por ello pasĂł los pocos dĂ­as que fue flor hasta que empezĂł a marchitarse sin saber que a su alrededor todos estaban pendientes de ella y de su perfecciĂłn: su perfume, la suavidad de sus pĂ©talos, su armonĂ­a. No se daba cuenta de que todo el que la veĂ­a tenia elogios hacia ella. Las malas hierbas que la envolvĂ­an estaban fascinadas con su belleza y vivĂ­an hechizadas por su aroma y elegancia. Un dĂ­a de mucho sol y calor, una muchacha paseaba por el jardĂ­n pensando cuĂĄntas cosas bonitas nos regala la madre tierra, cuando de pronto vio una rosa blanca en una parte olvidada del jardĂ­n, que empezaba a marchitarse. –Hace dĂ­as que no llueve, pensĂł – si se queda aquĂ­ mañana ya estarĂĄ mustia. La llevarĂ© a casa y la pondrĂ© en aquel jarrĂłn tan bonito que me regalaron. Y asĂ­ lo hizo. Con todo su amor puso la rosa marchita en agua, en un lindo jarrĂłn de cristal de colores, y lo acercĂł a la ventana.- La dejarĂ© aquĂ­, pensĂł –porque asĂ­ le llegarĂĄ la luz del sol. Lo que la joven no sabĂ­a es que su reflejo en la ventana mostraba a la rosa un retrato de ella misma que jamĂĄs habĂ­a llegado a conocer. -ÂżEsta soy yo? PensĂł. Poco a poco...
Visitas recomendadas para hacer con los niños

Visitas recomendadas para hacer con los niños

Ahora que estamos terminando el tema de la Prehistoria, os recomiendo una serie de posibles actividades para que hagåis con los niños. Visita a una de las cuevas prehistóricas de Cantabria: Visita a la Neocueva de Altamira: Visita al Museo de la evolución: Visita al Centro de Arte Rupestre Tito Bustillo: Visita al Parque de la Prehistoria: Ruta de los Menhires de Valdeolea: Pero nunca, nunca dejéis de visitar la exposición que estån preparando los niños sobre la...
Halloween

Halloween

El nombre Halloween es la deformaciĂłn americana del tĂ©rmino, en el inglĂ©s de Irlanda, «All HollowsÂŽ Eve»: Vigilia de Todos los Santos. Debido a la costumbre inglesa de contraer los nombres para una pronunciaciĂłn mĂĄs rĂĄpida y directa, esto derivĂł en el definitivo “Halloween”, aunque la fiesta religiosa original nada tiene que ver con la celebraciĂłn del Halloween actual. Esta antiquĂ­sima fiesta cristiana llegĂł a Estados Unidos junto con los emigrantes irlandeses, que tenĂ­an una profunda devociĂłn por los santos. Y allĂ­ echĂł raĂ­ces para sufrir paulatinamente una radical transformaciĂłn, perdiendo el sentido catĂłlico de esa noche y acentuando el aspecto lĂșgubre y morboso, lleno de terror y fantasmas, donde los muertos se alzan atormentando a los vivos. Halloween no es mĂĄs que la Ășltima versiĂłn, secularizada y repaganizada, de una fiesta catĂłlica, que se fue transformando en un carnaval del terror y en una gran oportunidad para el consumo. Actualmente muchos estĂĄn buscando, en su versiĂłn “New Age”, sus raĂ­ces paganas, reorganizando un nuevo calendario esotĂ©rico. La fiesta se remonta, en realidad, a tiempos anteriores al cristianismo. Hacia el siglo VI antes de Cristo, los antiguos celtas del norte de Europa celebraban el 1 de noviembre, como el primer dĂ­a del año. La fiesta de Samhein, fiesta del sol, que comenzaba la noche del 31 de octubre, marcaba el fin del verano y de las cosechas. Los colores del campo y el calor del sol desaparecĂ­an ante la llegada de los dĂ­as de frĂ­o y oscuridad. CreĂ­an que en aquella noche, el dios de la muerte permitĂ­a a los difuntos volver a la tierra, fomentando un ambiente de...
Un dĂ­a en la excavaciĂłn

Un dĂ­a en la excavaciĂłn

Nuestra experiencia en la excavaciĂłn de la Magdalena. DespuĂ©s del fortuito descubrimiento que se produjo en la Magdalena, hemos podido formar parte de la excavaciĂłn de los tres yacimientos “Silex”, “Biface” y “Chopper”. DespuĂ©s de sortear el yacimiento entre los grupos y elegir al equipo responsable, se procediĂł a la divisiĂłn en cuadrĂ­culas del yacimiento y el posterior trabajo de excavaciĂłn y estudio de las piezas encontradas. Gran jornada que terminĂł con comida y juegos en la naturaleza....
Educamos

Educamos

Desde hoy podemos acceder ya a la plataforma Educamos. Recordad que el mejor navegador es Firefox, es el...
1ÂȘ Gran Asamblea Infantil

1ÂȘ Gran Asamblea Infantil

Como final de estas jornadas de inicio de curso cenradas en empezar un curso con ilusiĂłn, alegrĂ­a, con los amigos… en nuestro patio que es nuestra casa y el lugar donde nos encontramos….. relizaremos el jueves la I Gran Asamblea Infantil. Los representantes de cada nivel, expondrĂĄn en riguroso tiempo y lugar, los acuerdos tomados en clase para tener un curso feliz, para vivir con buenos ciudadanos y buenos cristianos este curso. El patio de tu casa, es el lugar donde nos...
10 años después

10 años después

Estos días hace 30 años que entré de alumno en el colegio y 10 que lo hice como profesor. Ya han pasado 10 años desde que un 10 de Septiembre saludara a mis primeros alumnos. El pasado jueves, después de comenzar este nuevo curso, tenía la oportunidad de tomar algo con un grupo de esa primera promoción y recordar buenos momentos. Por todos esos buenos momentos vividos y por los que podremos pasar juntos,...

Love is the only way

One, dos One, dos, tres Love, love, love Is the only way Is the only way ‘Cause for the world you are someone But for someone you’re the world Love, love, love Is the only way Para unos el amor es despertar Una vacuna sin comerciar Un baile de dos que va a compas Si la suma es buena da 3 o mas Otros con el amor calculan interĂ©s Y si lo rompen calculan otra vez Oye, dime En que lado quieres estar Love, love, love Is the only way Is the only way ‘Cause for the world you are someone But for someone you’re the world Para unos el amor es caminar Es un espejo donde mirar Una protesta del corazĂłn Si no lo escuchas es respondon Otros con el amor juegan a amarrar Y entre los dedos se les suele escapar Oye, dime En que lado quieres estar Love, love, love Is the only way Is the only way ‘Cause for the world you are someone But for someone you’re the world Viene, va, when love is coming Dreaming of some loving to love Viene, va, va, when love is coming Dreaming of some loving to love Viene va, viene, va, when love is coming Dreaming of some loving to love One love One love Love, love, love Is the only way Is the only way ‘Cause for the world you are someone But for someone you’re the world Love, love, love Is the only way Is the only way ‘Cause for the world you are someone But for someone you’re the...
InvestigaciĂłn sobre barreras arquitectĂłnicas

InvestigaciĂłn sobre barreras arquitectĂłnicas

  En nuestro trabajo sobre las barreras arquitectĂłnicas que nos rodean, podemos tratar estos puntos: BARRERAS ARQUITECTÓNICAS: Bordillos y aceras, estrechez, ĂĄrboles en el camino, obstĂĄculos, mal aparcamiento, problemas de altura y accesibilidad. MOVILIDAD: transporte, aparcamientos,… INFORMACIÓN ILEGIBLE Y ACCESIBLE. Quiero que aportĂ©is ideas sobre lo que pensĂĄis vosotros, que tengĂĄis conciencia social…que harĂ­ais....
Miguel nos presenta su religiĂłn

Miguel nos presenta su religiĂłn

En la clase de religiĂłn, Miguel nos ha explicado como es la religiĂłn mormona. TenĂ­mos muchas ganas de conocer sus constumbres y agredecer a Miguel el respeto que Ă©l tiene en nuestras clases de ReligiĂłn. Muchas gracias Miguel por ser como...
Comienzan los Olympic Games

Comienzan los Olympic Games

Comenzamos la primera jornada de nuestros “Olympic Games” subiendo a nuestro medallero una medalla de plata en la prueba de resistencia de los 1500 m. Ánimo chic@s y felicidades a...
Nuestras composiciones con Incredibox

Nuestras composiciones con Incredibox

AquĂ­ estĂĄn nuestras composiciones con Incredibox: “Ritmo Musical” de Eva y Goretti. “The song” de Diego SĂĄnchez. “Quinto B” de Diego SĂĄnchez. “La dĂ©cima sinfonĂ­a” de Samuel. “Unos compases mĂĄs” de Nuria. “Mezcla 2012-2013” de NahĂ­m. “La trapecista del ritmo” de Javier Infante. “El rap chulero” por Daniel Modino. “Jose” por JosĂ© de la...
Un ser vivo mĂĄs en clase…

Un ser vivo mĂĄs en clase…

Aprovechando que estamos dando los ĂĄrboles, tenemos entro nosotros un Bonsai. La tarea para mañana es que busquemos los cuidados que necesita y que los pongamos en comĂșn, para saber como...

Concurso de FotografĂ­a "Juan Bosco"

La AsociaciĂłn de AA.AA. de D.B. de Santander, convoca la 5ÂȘ ediciĂłn del concurso de fotografĂ­a ‘’Juan Bosco”. Con este concurso se pretende fomentar la creatividad y el gusto por el arte de la fotografĂ­a, asĂ­ como la implicaciĂłn en las actividades propuestas por el colegio. 1. Participantes. Se podrĂĄ participar en una de las siguientes categorĂ­as: L@s alumn@s de la comunidad educativa del colegio en categorĂ­as: A) 3° Ciclo de Primaria, 1° y 2° ESO B) A partir de 3° ESO y los AA.AA. de Salesianos en la categorĂ­a: C) Grupo formado por los AA.AA. La participaciĂłn en este concurso supone la total aceptaciĂłn de las bases. 2. Tema. El tema es libre. Se valorarĂĄ la originalidad de las fotografĂ­as. 3. Entrega de trabajos. ‱ Se admitirĂĄn un mĂĄximo de tres fotografĂ­as por participante (SĂłlo podrĂĄ ser premiada una) ‱ Se podrĂĄn entregar de las siguientes maneras: – Enviar por mail a la direcciĂłn: antiguosa@salesianossantander.org (Con los datos del autor) – En formato digital (CD) dentro de un sobre donde se adjuntarĂĄn los datos personales del autor: Nombre completo, edad, direcciĂłn, telĂ©fono de contacto, e-mail. La entrega se realizarĂĄ en porterĂ­a del colegio o en el bar de AA.AA. Las fotografĂ­as deben de ser originales e inĂ©ditas (no publicadas). 4. Plazos. El plazo de recepciĂłn de las fotografĂ­as serĂĄ desde el dĂ­a de publicaciĂłn de estas bases hasta el 4 de mayo de 2012 a las 13:00 h. 5. SelecciĂłn de obras. De las obras recibidas en plazo, el comitĂ© organizador seleccionarĂĄ las obras finalistas que se expondrĂĄn en la pantalla del Hall de entrada del Colegio, a...
Homenaje a Mingote

Homenaje a Mingote

De las Ășltimas grandes verdades. Internet es un gran campo de conocimiento, pero tambiĂ©n lo son los libros. La visiĂłn de Mingote de las...
Vemos la película "Bebés"

Vemos la película "Bebés"

Estamos en la semana de la solidaridad y como estamos trabajando la igualdad de oportunidades, educativas y sociales, hemos visto la pelĂ­cula documental “BABIES” (BebĂ©s). ÂżQuĂ© opinas de lo que has...
Puzzles de VelĂĄzquez

Puzzles de VelĂĄzquez

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Ibook sobre VelĂĄzquez

Ibook sobre VelĂĄzquez

Descarga el ibook de Velåzquez para iPad. Descarga el ibook y descomprímelo. Luego vete al iTunes y en Archivo, añådelo a la Biblioteca. Actualiza tu iPad y ya podrås interactuar con él, Velåquez y sus...
Derechos Humanos

Derechos Humanos

Miguel Salazar ha encontrado esta declaraciĂłn de los derechos humanos muy bien explicada que comparte con todos nosotros. ÂĄMuchas gracias Miguel! Declaracion Universal Derechos Humanos...
Frases de Gandhi

Frases de Gandhi

No hay camino para la paz, la paz es el camino. Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa. Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demås, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio. La violencia es el miedo a los ideales de los demås. La voz interior me dice que siga combatiendo contra el mundo entero, aunque me encuentre solo. Me dice que no tema a este mundo sino que avance llevando en mí nada mås que el temor a Dios. Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mientras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible. Casi todo lo que realice serå insignificante, pero es muy importante que lo haga. Ojo por ojo y todo el mundo acabarå ciego. Dicen que soy héroe, yo débil, tímido, casi insignificante, si siendo como soy hice lo que hice, imagínense lo que pueden hacer todos ustedes juntos. En cuanto alguien comprende que obedecer leyes injustas es contrario a su dignidad de hombre, ninguna tiranía puede dominarle. Me opongo a la violencia, porque cuando parece causar el bien éste sólo es temporal, el mal que causa es permanente. Un país, una civilización se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales. La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo. ¿Qué otro libro se puede estudiar mejor que el de la Humanidad? Ganamos justicia mås råpidamente si hacemos justicia a...

200 años del nacimiento de Charles Dickens

Hoy celebramos que Charles Dickens naciĂł hace 200 años en el sur de Inglaterra. AquĂ­ tenemos un vĂ­deo que lo recuerda. Os dejo tambiĂ©n una lĂ­nea del tiempo que ha elaborado JosĂ© Ángel, uno de los profes de Secundaria del colegio.   CHARLES DICKENS on Dipity....
Puertas abiertas de la nueva biblioteca

Puertas abiertas de la nueva biblioteca

El miércoles día 8 de Febrero, tendremos una tarde de puertas abiertas de la nueva bilioteca del colegio. Las familias que quieran ver el cambio de la biblioteca del centro podrån visitarla esa tarde a partir de las 17:00. Poco a poco la biblioteca irå teniendo mås forma hasta darnos todos los servicios que de ella...
Nuestra biblioteca a la biblioteca del cole

Nuestra biblioteca a la biblioteca del cole

Hoy hemos visitado la biblioteca del colegio después de la reforma y la hemos hecho entrega de todo el fondo bibliotecario que teníamos en clase para que sean mås accesibles a todos. Ya tenemos ganas de que se realice la reapertura y poder disfrutarla al måximo....
Tu vida, tu obra de arte

Tu vida, tu obra de arte

Comenzamos a aprender que podemos hacer de nosotros, UNA OBRA DE ARTE!!!!!! ExplicaciĂłn cartel semana vocacional 2012 View more presentations from...
Nuestras Bienaventuranzas

Nuestras Bienaventuranzas

“Dichosos los modestos, porque de ellos serĂĄ el reino de los cielos. Dichosos los que hagan felices a los pobres y les den cosas. Dichosos los curan y sanan. Dichosos los creyentes de Dios. Dichosos los que cuidan el medio ambiente. Dichosos los que buscan y construyen la paz. Dichosos los que perdonan. Dichosos los que salvan vidas. Dichosos los que aman. Dichosos los que hacen cosas por los demĂĄs. Dichosos los que respetan, ayudan, enseñan, protegen
 a todos los...
PrĂĄctica de Google Maps

PrĂĄctica de Google Maps

Estamos trabajando los mapas y este es un ejemplo de la prĂĄctica con los lugares favoritos de RaĂșl.   Ver Mis lugares favoritos en un mapa mĂĄs...
El Enigma Guggenheim

El Enigma Guggenheim

Hoy comenzamos la lectura aumentada de este libro gracias al blog http://elenigmaguggenheim.blogspot.com/ En este blog aparecerĂĄn gelocalizado todos los monumentos reales que aparezcan en el libro, vocabulario, lugares… Espero que lo...
Itinerario por el centro de Santander

Itinerario por el centro de Santander

Este es el itinerario de nuestra visita al centro de la ciudad, camino de nuestra visita al Parlamento de Cantabria. Como estamos viendo la creaciĂłn de itinerarios y la herramienta de Google Maps, dentro de poco os tocarĂĄ hacer uno. Uppsssss, pero os toca el miĂ©rcoles hacer el vuestro. 😉 Ver Itinerario por Santander en un mapa mĂĄs...

La clase de hoy

Sin libros tambiĂ©n se aprende. Hoy nos llevamos este aprendizaje: “Lo que hacesmo hoy, mañana puede hacernos diferente la...
Fiesta de Navidad

Fiesta de Navidad

LlegĂł la Navidad, se acaba el curso y es momento de festejar y disfrutar en grupo. Con comida, mĂșsica,…la mĂșsica de Miguel… y con amigos...
MĂșsica en cĂłdigo QR

MĂșsica en cĂłdigo QR

Fiesta de Navidad, todo el mundo quiere poner su canciĂłn, todos quieren meter mano al ordenador y que su canciĂłn sea la primera. Pues se acabĂł, la fiesta hay que disfrutarla. La propuesta fue que todos crearan un cĂłdigo QR (ver como crear los cĂłdigos y verlos con el ordenador) con la canciĂłn que habĂ­an elegido como favorita y despuĂ©s de barajar dichos cĂłdigos…a escuchar y ver, en la pizarra, los vĂ­deoclip de las canciones. Todos disfrutamos y bailamos con la variedad de mĂșsica elegida por...
Fiesta de Navidad

Fiesta de Navidad

El próximo día 21 de Diciembre tendremos una fiesta para celebrar la Navidad. No os olvidéis de traer vuestras canciones en los códigos QR. Recordad que la pågina para generar los códigos QR es esta. Traed los regalos para vuestros...
Sello "Buena PrĂĄcTICa 2.0"

Sello "Buena PrĂĄcTICa 2.0"

El 2011 ha sido un año importante para la clase. Ha sido el año en el que pasamos de usar las TIC a crear con ellas. El año en el que miråbamos con ilusión lo que nos presentaban, a presentar ilusionados lo que nosotros creåbamos. En mayo recibíamos la noticia de que éramos finalistas en la categoría de blogs de alumnos de Primaria de los Premios Espiral 2011. En agosto la sección de Software Libre de la Fundación Educared nos hacía Blog del mes. El mes de noviembre, el I Encuentro de Buenas Pråcticas TIC en Educación del CITA nos seleccionaba como una buena pråctica de Primaria. Y ahora, cerramos el año con el reconomiento del Ministerio de Educación como Buena PråcTICa 2.0. Desde aquí quería agradecer todo a los verdaderos protagonistas, VOSOTROS. Todos los que han pasado por el aula han formado parte de este pequeño cambio en la metodología. Los chic@s de la  promoción 2009-2011 fueron los protagonistas directos de esta ilusionante forma de trabajar en aula, GRACIAS A TOD@S. Los que eståis ahora habéis comenzado, poco a poco, a ver ese cambio de metología y eståis comenzando a dar vuestros pequeños, pero importantes, pasos. HAGAMOS LO QUE HAGAMOS, HAGÁMOSLO...
Alimentos para África

Alimentos para África

Entre todos vamos a aportar alimentos para la gente que estå pasando mås necesidad. La opración Kilo de este año irå para la Cocina Económica y...
Exposiciones libres en PDI

Exposiciones libres en PDI

Hemos comenzado nuestras primeras exposiciones en PDI. Temas libres como: los presidentes españoles, los romanos, los coches, los espartanos, el maltrato animal, los carnavales, el Titanic,…son temas que hemos trabajado con intenrĂ©s por ser estos temas libres a...
Hasta pronto Elena!!!

Hasta pronto Elena!!!

Elena ha estado con nosotros el mes de Noviembre. Ahora vuelve a la universidad, pero volverĂĄ a estar con nosotros en el mes de Febrero. Esa vez tendrĂĄ un papel aĂșn mĂĄs activo. Te...
Cumpleaños de Nuria

Cumpleaños de Nuria

Otro cumpleaños!!! Cuånto en este mes!!! Hoy le tocaba el turno a Nuria que cumplió años el såbado pasado. No se nos va a olvidar ninguno pues en la barra lateral tenemos un gadget con los cumpleaños. Felicidades...
Vamos a dar sentido a la lectura

Vamos a dar sentido a la lectura

Vamos a comenzar a preparar lectura de cuentos para los mĂĄs pequeños. Nos vamos a convertir en contadores de historias y mensajes inolvidables. Para muestra, os pongo un cuento maravilloso “Adivina cuanto te quiero”, para mĂ­ el cuento mĂĄs bonito escrito hasta la actualidad. Disfrutad del...
ExposiciĂłn del Universo

ExposiciĂłn del Universo

Os invitamos a visitar la exposicion sobre el Universo que hemos montado en el pasillo de tercer ciclo. Con los materiales de nuestras expocisiciones a infantil y nuestras maquetas y representaciones sobre el Espacio, ha quedado un hueco bastante mågico. Ánimo, no dejéis de...

EscatumbararibĂȘ

Si estĂĄs aburrido de jugar a lo mismo y simplemente te “picas” tanto en fĂștbol que un dĂ­a te digo que dejes de jugar y hagas otra cosa en el recreo, aquĂ­ tenĂ©is una buena alternativa: EscatumbararibĂȘ Por si os animĂĄis a jugar, os pongo la letra y las normas de juego: Zum Zum Zum EscatumbararibĂȘ EscatumbararibĂȘ Escatumbatinga AuĂȘ sarubĂȘ abĂĄ EscatumbararibĂȘ Escatumbatinga. Los pasos que se hacen son los siguientes: Tenemos el vaso de plĂĄstico en la mano derecha: -Golpe en el suelo con la mano izquierda -Lo mismo con la mano derecha (con el vaso) -Palmas -mano derecha golpea en el vaso -cogiendo el vaso golpeamos a la mano izquierda con el borde del vaso y la mano izquierda se queda con el vaso -mano derecha golpea el suelo -con el culo del vaso (que lo tenemos en la mano izquierda) golpeamos el suelo -con el culo del vaso golpeamos la mano izquierda, haciendo de nuevo el traspaso de vaso a la derecha -golpeamos el suelo con el borde del vaso (que tenemos en la mano derecha) Este Ășltimo movimiento es con el que luego iremos pasando el vaso al compañero de la derecha. Y vuelta a empezar! y claro, siguiendo el ritmo que se marca.   Tomado del blog: Corre que te...

Los derechos de los niños

Hoy es el día mundial de los derechos de los niños. Cada día pides tus derechos en casa y en el cole, pero cuando veas este vídeo verås que eres un afortunad@ que ya los tienes. Que lo que estås pidiendo son tus caprichos, no tus derechos. Esta semana veremos cuales son los derechos de la infancia y que podemos hacer para que todo cambie. Recuerda que eres el grano de arena que puede formar una...

Los derechos de los niños

Ayer en clase de EpC a algunos os extrañó que algunos niños tengan dificultades y problemas en sus familias. No todos los niños son tan afortunados de tener a sus padres atendiéndoles y preocupåndose por ellos. Recordemos a esos niños menos afortunados y pidamos por sus derechos....
Elena de prĂĄcticas

Elena de prĂĄcticas

Este mes estarĂĄ con nosotros en clase, Elena. Elena es una estudiante de magisterio de la facultad de educaciĂłn. AntigĂŒa alumna del colegio, que vuelve para pasar una temporada con otro rol en el colegio. Esperamos que se encuentre cĂłmoda entre nosotros. Disfruta de tu...
Cumpleaños de Diego

Cumpleaños de Diego

Diego nos ha sorprendido con unos calendarios de adviento para celebrar su cumpleaños. Algunos los guararån hasta Diciembre, otros ya estån comiéndose Noviembre y un tercer ciclo ya se lo ha comido entero. Felicidades...
No caigamos en ello

No caigamos en ello

Las personas fueron creadas para ser amadas. Los objetos fueron creados para ser usados. La razĂłn por la que el mundo estĂĄ en caos es porque empezamos a amar a los objetos y a usar a las...
La FundaciĂłn BotĂ­n abre un espacio para ayudar a las familias

La FundaciĂłn BotĂ­n abre un espacio para ayudar a las familias

Orientaciones y pautas para comprender y ayudar a niños y jĂłvenes, esto es lo que ofrece la Ășltima iniciativa puesta en marcha por la FundaciĂłn BotĂ­n y dirigida especĂ­ficamente a los adultos. La  FundaciĂłn, consciente de que la familia es una instituciĂłn irreemplazable para el crecimiento saludable de los niños, ha organizado un Espacio para Familias, en donde padres, madres, abuelos
etc., podrĂĄn compartir sus inquietudes, dudas y sentimientos sobre el crecimiento y la educaciĂłn de niños y jĂłvenes. Esta nueva iniciativa de Educacion Responsable comenzarĂĄ con una conferencia de inauguraciĂłn a cargo de Begoña Ibarrola, licenciada en psicologĂ­a, terapeuta infantil, mĂĄster en musicoterapia y experta en familia y emociones. La especialista hablarĂĄ de su experiencia en este campo y ofrecerĂĄ claves para facilitar el crecimiento saludable de niños y jĂłvenes. TendrĂĄ lugar el prĂłximo miĂ©rcoles 9 de noviembre a las 18 horas en el salĂłn de actos de la FundaciĂłn, calle Pedrueca nÂș 1 de Santander, con entrada libre. El mismo miĂ©rcoles se explicarĂĄn los detalles del Espacio para Familias, un programa de tres sesiones para el que es necesario inscribirse con antelaciĂłn y que es gratuito. La sesiones serĂĄn de hora y media cada una, los miĂ©rcoles 16, 23 y 30 de noviembre por la tarde. CorrerĂĄn a cargo de Isabel Aja, diplomada en trabajo social, licenciada en antropologĂ­a sociocultural y experta en el ĂĄmbito de la orientaciĂłn familiar. Las personas interesadas en participar podrĂĄn inscribirse hasta el 11 de noviembre rellenando el boletĂ­n de inscripciĂłn adjunto que pueden entregar en la propia FundaciĂłn o por email a educacion@fundacionbotin.org. La FundaciĂłn estudiarĂĄ la posibilidad de ofrecer una actividad paralela destinada a niños a partir de 5 años...
Javier y Samuel

Javier y Samuel

Javier y Samuel nos van a representar todo el curso pues son respectivamente subdelegado y delegado de clase. Esperemos que lo hagan muy bien. En este primer mes lo han hecho muy bien....
Comenzamos la piscina

Comenzamos la piscina

Hoy comenzamos a ir a la piscina. Todos los miércoles de este primer trimestre iremos a la piscina en la hora de Educación Física. No nos tendremos que olvidar nunca del: Traje de baño. Toalla. Chanclas. Gorro....
Marcar la ropa

Marcar la ropa

EstĂĄ habiendo muchas distracciones para reconocer las chaquetas de EducaciĂłn FĂ­sica. Recordad la importancia del marcar claramente la ropa. En ocasiones con el lavabo, las marcas se van borrando y es necesario...
Propuestas de representaciĂłn

Propuestas de representaciĂłn

En EducaciĂłn a la CiudadanĂ­a estamos trabajando la representaciĂłn y la elecciĂłn de representantes. Hemos trabajado un lime que nos represente y unas propuestas que trabajarĂ­amos por los demĂĄs. Ahora sĂłlo queda saber quien representarĂĄ al grupo y que reflexionemos sobre lo que es mirar por el otro y no sĂłlo por mis propios...
Blog de proyectos de Conocimiento

Blog de proyectos de Conocimiento

Vamos a trabajar con metodología de proyectos, la asignatura de Conocimiento del Medio. Desde este blog específico de Conocimiento podréis tener acceso a enlaces, documentos, criterios de evaluación, fichas de...
PelĂ­cula "Rango"

PelĂ­cula "Rango"

Ha sido una película que nos ha enseñado a conocernos a nosotros mismos, a adaptarnos a las circunstancias, a enfrentarnos a los problemas e intentar no defraudar a los...
Bienvenidos al nuevo curso!!!

Bienvenidos al nuevo curso!!!

Comenzamos nuevo curso y llegáis una promoción nueva. Espero que descubramos en este tiempo que pasaremos juntos, todo lo bueno que unos a otros nos podemos aportar, viendo todo lo que vale EL COMPAÑER@ DE AL...
Blog del mes de Educared

Blog del mes de Educared

Estas son de las noticias que te hacen recordar tantas cosas en muy pocos segundos. Recuerdos de momentos vividos en clase que hacen que el reconocimiento tengo el valor del mejor de los premios. Tenemos que estar muy contentos porque la fundación Educared, en su sección dedicada al software libre y la web 2.0, coordinada por los compañeros César Poyatos y Jon Hernåndez, nos han concedido el honor de ser el blog del mes de Agosto. Muchas gracias por este reconocimiento que nos inyecta ilusión para seguir trabajando en esta línea. Ver...
ComunicaciĂłn en Aulablog 2011

ComunicaciĂłn en Aulablog 2011

Los dĂ­as 4 al 6 de Julio estuve en Madrid en el encuentro de Aulablog. AllĂ­ transmitĂ­ a los demĂĄs compañer@s del encuentro nuestra forma de trabajar en clase. Esta es la presentaciĂłn que usĂ© en la comunicaciĂłn. Nuevos estuches y cuadernos View more presentations from RaĂșl...
Muchas gracias!!!

Muchas gracias!!!

Ya va quedando menos para la despedida. No va a ser un adiĂłs, tutor se es toda la vida, pero sĂ­ que va a ser diferente. Nos queda el abrazo fuerte de despedida, ese que espero que me vayĂĄis dando uno a uno y luego todos juntos. Ese es para mĂ­ el mejor regalo que puedo recibir de vosotros. El saber que os habĂ©is sentido queridos y que vais a recordar lo vivido. Lo de hoy ha sido una sorpresa en todos los sentidos. El regalo ha sido desmesurado (mirar el diccionario, no os quedĂ©is con las dudas), pero no cambio por nada del mundo la alegrĂ­a que tenĂ­ais, la ilusiĂłn que se reflejaba en vuestras caras, los detalles que habĂ­as pensado y hecho (dibujo, vĂ­deos,…), el cesto de las manzanas ha sido la guinda del pastel, el detalla que refleja que os fijĂĄis en los detalles. Vuelvo a repetir que ha sido desproporcionada (sinĂłnima de la anterior) y que una sonrisa y una “Gracias” hubieran bastado para sentirme muuuy bien. Ya sabĂ©is. Muchas gracias a vosotros y vuestras familias por todo lo vivido. AĂșn nos queda mucho por compartir, ya lo verĂ©is, pero…que espero ese abrazo. Un abrazo muy fuerte!!!!!!!...
Entrevistas con familias

Entrevistas con familias

La semana que viene, a partir del martes recibiré a familias que lo deseéis. Tenéis que marcar la hora y día que queråis. Los niños tienen acceso con su cuenta a la...
Yo te esperaré

Yo te esperaré

Siempre hay una canciĂłn que me recuerda a cada una de las promociones de las que he sido tutor. Esta va a ser seguramente la que me recuerde a...
Hoy, dĂ­a de internet, vamos a jugar al Privial

Hoy, dĂ­a de internet, vamos a jugar al Privial

Privial es un juego, tipo Trivial, con el que repasaremos nuestros comportamientos en internet. Datos personales, manejo de la imagen, sexting, uso de la webcam y redes sociales son los temas tratados en este entretenido juego.   No olvides conocer las normas de netiqueta para un buen uso de internet. Netiqueta Redes...
Una sorpresa. Nos visitĂł Nicole!!!!!!!

Una sorpresa. Nos visitĂł Nicole!!!!!!!

Ayer por la tarde recibimos una grata sorpresa, la visita de Nicole. Ha venido a pasar una semana a Santander, despuĂ©s de su vuelta a RepĂșblica Dominicana y pasĂł por el colegio a visitarnos. Nicole, ya sabes que te echamos mucho de menos. Un...
Última herramienta que aprenderemos en Primaria

Última herramienta que aprenderemos en Primaria

Han sido muchas las herramientas que hemos aprendido en estos dos años (ver herramientas). Estamos acabando el curso y Wix serĂĄ la Ășltima herramienta que trabajeremos. Espero que os guste tanto o mĂĄs que el resto. Con ella elaboraremos una investigaciĂłn sobre cientĂ­ficos. Ánimo!!!!  ...
Videoblog para los experimentos

Videoblog para los experimentos

Tenemos un nuevo videoblog para este nuevo proyecto de física y experimentos que hemos comenzado. Estos días os daré las claves de la cuenta de Youtube donde colgaréis los vídeos de vuestros experimentos. La dirección del nuevo blog es:...
Somos finalistas de los premios Espiral Edublogs

Somos finalistas de los premios Espiral Edublogs

Nos presentamos con ilusiĂłn a los premios Edublogs 2011 y al final nos han seleccionado como uno de los finalista. NOS HA HECHO MUCHA ILUSIÓN ESTE RECONOCIMIENTO. Felicitamos desde aquĂ­ a todos los finalistas de los premios, a todos aquellos blogs que se han presentado con la ilusiĂłn y a los blogs de aula del colegio: Agrega2 (blog de 5Âș) y los blogs de 6ÂșA y...
Charla sobre el parto

Charla sobre el parto

Los alumnos de 6Âș han tenido, en la mañana del martes dĂ­a 19, una charla dada por Nuria, enfermera y matrona de la Residencia de Santander, sobre el parto. Esta charla servĂ­a de colofĂłn a un tema, relacionado con el ĂĄrea de Conocimiento del Medio, y ha ayudado a comprender y aclarar muchos de los conceptos estudiados durante el Ășltimo proyecto trabajado en esta ĂĄrea. Nuria, madre de dos alumnos del colegio y perteneciente a la junta del AMPA, se ha brindado gustosamente a comunicar su mucha experiencia en este campo de la medicina y, en consecuencia, a ayudar a entender muchos aspectos relacionados con ese momento tan importante para el ser humano. Los alumnos de 6Âș han seguido con atenciĂłn la charla y han realizado muchas preguntas tratando de satisfacer su curiosidad en estos temas, al mismo tiempo que han agradecido a Nuria su disponibilidad y la dedicaciĂłn de su tiempo. Carlos....

1000 grullas por JapĂłn

Las grullas de origami (papiroflexia) se hicieron famosas a nivel mundial con la historia de la niña Sadako Sasaki, vĂ­ctima de la bomba atĂłmica de Hiroshima durante la II Guerra Mundial. Superviviente de la explosiĂłn, a los nueve años cayĂł enferma de leucemia. Una amiga le recordĂł la tradiciĂłn de los origamis y se propuso completar las mil para pedir como deseo la curaciĂłn de los afectados y la paz. Pero Sadako no lo consiguiĂł y falleciĂł. Sin embargo, habĂ­a nacido un sĂ­mbolo para todos. Sus compañeros de clase completaron las figuras de papel que faltaban y años despuĂ©s Hiroshima levantĂł un monumento en su recuerdo en el Parque de la Paz, epicentro de la explosiĂłn y donde aĂșn un edificio en ruinas recuerda aquella tragedia. Su emotiva historia rĂĄpidamente se hizo famosa en JapĂłn y occidente. Hoy miles de grullas de papel reposan bajo el monumento como una continuaciĂłn del sueño de Sadako. Desde entonces en JapĂłn se hacen 1000 grullas para que pedir un deseo. Hagamos nuestra grulla para que se cumpla nuestro deseo por JapĂłn. Ayudemos a Makiko Sese a cumplir su sueño, vamos a hacer una grulla!!!!!!!!! http://las1000grullas.wordpress.com/ Las 1000 grullas from Makiko Sese on...
Nuestros cuentos para el cuentacuentos

Nuestros cuentos para el cuentacuentos

, ĂĂ±igo y Mario: “Platero y yo” Platero y yo   View more presentations from minondo16   Alberto, CĂ©sar, Alfonso y MatĂ­as: “El mago de Oz” Sergio, RubĂ©n, Felipe y VĂ­ctor: “El fantasma de la muralla”   Open publication – Free publishing – More libro Massiel y LucĂ­a: “Un regalo maravilloso” Raquel, SofĂ­a, Marina y RocĂ­o: “Irene y Paula en casa” Cuento con animaciĂłn...
Laura nos representa en un concurso

Laura nos representa en un concurso

Laura nos estĂĄ representando en el concurso de dibujo organizado por el Diario Montañés. Se trata de hacer un dibujo sobre el osozno AragĂłn y como a Laura la encanta pintar…se ha puesto manos a la obra y este es el resultado. Una preciosidad!!! Esperemos el fallo del jurado, espero que haya habido...
La clase se moviliza

La clase se moviliza

Desde hoy podremos leer las noticias del blog de clase desde distintos dispositivos móviles que tengan conexión a Internet. Dispositivos como: Apple iPhone / iPod touch, Google Android, Blackberry Storm and Torch y Palm Pre son los que nos podrån leer con mucha mayor comodidad. No dejéis de visitarnos allå donde...

Hay razones para creer en un mundo mejor

WHATEVER I’m free to be whatever I Whatever I choose And I’ll sing the blues if I want I’m free to say whatever I Whatever I like If it’s wrong or right it’s alright Always seems to me You always see what people want you to see How long’s it gonna be Before we get on the bus And cause no fuss Get a grip on yourself It dont cost much Free to be whatever you Whatever you say If it comes my way it’s alright You’re free to be wherever you Wherever you please You can shoot the breeze if you want It always seems to me You always see what people want you to see How long’s it gonna be Before we get on the bus And cause no fuss Get a grip on yourself It don’t cost much I’m free to be whatever I Whatever I choose And I’ll sing the blues if I want Here in my mind You know you might find Something that you You thought you once knew But now it’s all gone And you know it’s no fun Yeah I know it’s no fun Oh I know it’s no fun I’m free to be whatever I Whatever I choose And I’ll sing the blues if I want I’m free to be whatever I Whatever I choose And I’ll sing the blues if I want Whatever you do Whatever you say Yeah I know it’s alright Whatever you do Whatever you say Yeah I know it’s alright La canciĂłn original es de OasĂ­s de...

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